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都什么年代了,还觉得女生不适合学理科

时间:2020年07月31日信息来源:有间大学点击: 加入收藏 】【 字体:
都什么年代了,还觉得女生不适合学理科

作者 | 祝晓蒙 设计 | 杨楠 黎旭廷
“女生没有男生擅长数理化,别看小时候都是女生成绩好,等男生开始用功了,就能很轻易超越女生。”
上面这句话几乎每个女孩子都听过,也不知道是如何达到全国统一的,但仿佛都在说明一点,考试成绩这种事,是早早被刻在性别基因里的。
某乎上也有多个类似“女生在理科的天赋是否不如男生?”的问题,可是有几个人会问“男生在文科的天赋是否不如女生”呢?
事实,果真是这样吗?
都什么年代了,还觉得女生不适合学理科

女生成绩普遍好过男生

有研究者选取 2010 年南方某人均 GDP 超过 2 万美元的大城市高中毕业生成绩做调查,发现无论是中考还是高考,女生们的平均成绩都明显高于男生。[1]
女生文科高考总成绩平均分是 481 分,比男生高 39 分;在一向认为男生更占优势的理科,女生理科高考平均分也比男生的 480 分高出 24 分之多。无论文理,女生平均高考成绩都比男生高出一截。
这似乎与我们的想象有着巨大的差距。
都什么年代了,还觉得女生不适合学理科
从数据上看,女生是可以学好理科的。但是女生选择理科的可能性也只有 35%还不到男生 71% 的一半。
不仅如此,除了中考高考成绩女生比男生好之外,女生的阶段性表现也很亮眼。
1999 - 2009 年,高中入学率的女生比男生小,虽然女生比例在逐年提高,但是直至 2009年,依然没有达到男生的比例,这说明高中入学时的女生人数比男生少是常态。[2]
但是同批年轻人在经过三年的学习,在高中毕业时又有了不同的表现。女生的高中毕业率始终高于男生。不仅如此,女生比男生有更高比例进入大学,而且比例在不断扩大。
从学业表现上来看,虽然在20世纪前三年几年女生的学业表现不如男生,但是自2004年开始,女生在大学整体学业表现就已经超过男生,并且优势在逐年扩大。[3]
越来越多的女生从高中毕业,顺利进入大学,在大学期间也继续保持着更好的学业表现。
都什么年代了,还觉得女生不适合学理科

男女生理科互有胜负

除对整体的分数外,我们找到浙江省 2006 - 2014 年高考男女生单科成绩的数据。[4]在主三科中,女生在语文、英语还有文科数学上持续保持较大的优势,在理科数学上也和男生旗鼓相当。
但是在传统理化生的“理科三兄弟”中,女生的成绩确实不如男生,除生物可以和男生基本打个平手外,物理和化学则是男生明显长期占上风。
都什么年代了,还觉得女生不适合学理科
在传统政史地“文科三姐妹”中,女生也以绝对优势占据统治地位。
这或许和另一个数据趋势有关:当一个国家的女生数学能力越好时,她们的阅读能力会更好,好到大大超过男生。[5]
但到 2007 年以后,男女生高考成绩差异表现出相对稳定性,亦即:女生语文和英语两科成绩较好,而男生在数学上的优势则在逐渐消解;男生高考成绩的个体差异更大,低分组人数更多。[6]
这也与学者通过对儿童性别与能力的研究,确定了女性阅读方面的一个小但始终如一的优势, 在数学上未发现性别差异的发现相吻合。[7]
但是,女生并非理科全部落下风,数学作为理科学习的基础,我们截取 2006-2010 年浙江省高考理科数学单科成绩,却发现女生们的数学成绩和男生不相上下,早些年女生可能还略有优势,2009 年和 2010 年则是男女生数学成绩基本持平。
都什么年代了,还觉得女生不适合学理科

男生易出尖子生和差生

女生更均衡
单从数学平均分来看,男女生不相上下,细看之下仍有乾坤。
从同样的浙江省 2006-2010 年高考男女数学分数段来看[8],男生在低于 29 分的分数段中均有超过1%的比例,2010 年甚至达到了 3.5%。但是无论题目简单与否,男生在高分段比例都更高。
换句话,男生易出尖子生,也更容易出差生,而女生的数学成绩更均衡。
有学者研究不同国家的数据也表明,男生在极端高分上存在一定的优势,但是相应的极端低分上也会更多,整体数学表现分布男生不如女生稳定。[9]
这也与 PISA,即经济合作与发展组织(OECD)对全球主要国家的15岁学生阅读、数学、科学能力评价研究项目中中国学生数学表现相一致。[10]
PISA 将学生的成绩表现分成不同的水平等级,就数学而言,分为 1-6 级。
其中,2 级是“基准水平”,指学生完成义务教育所应达到的水平,低于 2 级则可看作是没有掌握适应未来社会所需要的最基本的能力;5 级、6 级是高水平,达到 5 级及以上的学生被看作是未来潜在的世界级知识工人。[11]
2009 年和 2012 年只有上海中学生参与测试,按照 PISA 数学的成绩等级划分标准,学生总体上处于较高的水平。2015 年中国有四个省市参与测评,结果类似纺锤状,获得中等评价的学生最多,较高和较低等级的学生最少,更符合我们的认知。
通过研究,学者认为,从 2009、2012、2015 年 PISA 数学测试总成绩来看,我国中学生的数学表现总体上没有性别差异。[12]
同时这份研究也能看出男生的数学成绩波动很大,男生在最高级别 6 级上强于女生,但在 1 级及以下的比例也多于女生。
这证明,女生无论在国内高考还是国际测试中,数学能力并不比男生低,而是各有千秋,所以“男生数学比女生好”只是一种刻板印象。
高考在即,无论男生女生,在选择专业和院校的时候,最好能够根据自己的兴趣和实力选择,专业的选择不应该只以性别为基准。
学文学理,
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参考文献

[1]Mouganie, P., & Wang, Y. (2020). High-Performing Peers and Female STEM Choices in School. Journal of Labor Economics, 38(3), 000-000.)

[2][3]吴斌珍, & 钟笑寒. (2014). 高考制度与大学录取率的性别差异. 清华大学学报 (哲学社会科学版), 2, 140-157.

[4]李金波, & 杨军. (2015). 新课改高考前后高中生学业成绩与能力的性别差异研究——以浙江省 2006~ 2014 年高考数据为例. 教育测量与评价: 理论版, (9), 52-56.

[5]Stoet, G., & Geary, D. C. (2018). The gender-equality paradox in science, technology, engineering, and mathematics education. Psychological science, 29(4), 581-593.

[6]邵志芳, & 庞维国. (2016). 高考成绩性别差异研究的回顾与展望. 华东师范大学学报 (教育科学版), 34(1), 69.

[7]Scheiber, C., Reynolds, M. R., Hajovsky, D. B., & Kaufman, A. S. (2015). Gender differences in achievement in a large, nationally representative sample of children and adolescents. Psychology in the Schools, 52(4), 335-348.

[8][9]叶宏. (2011). 基于高考数据的数学学习性别差异研究. 现代教育科学, 3, 41-43.

[10]Ellison, G., & Swanson, A. (2010). The gender gap in secondary school mathematics at high achievement levels: Evidence from the American Mathematics Competitions. Journal of Economic Perspectives, 24(2), 109-28.

[11]Organisation for Economic Co-operation and Development. (2013). PISA 2012 assessment and analytical framework: Mathematics, reading, science, problem solving and financial literacy. OECD Publishing.

[12]我国中学生数学成绩的性别差异研究——基于 PISA2009, 2012 和 2015 测试. 数学通报, 56(9), 47-51.

责任编辑:高玉伟

(作者:祝晓蒙  编辑:欣文网)


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