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在大学,绩点1.0和4.0的差别到底在哪儿?

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大家好,我是陪你们一起变优秀的翁哥。


不知什么时候,大学生中流出了一句名言:60万岁,多了浪费。


但别忘了,有考试的地方就有分层,有学霸的地方就有学渣。


四年后有人得到了心仪的工作;有人考上研究生继续深造;有人毕业即失业。


绩点作为考试的产物,是衡量学生能力划分层次的最具有普适性的检验手段。


那么绩点到底重要吗?绩点1.0与4.0差别到底在哪?


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1
绩点不能决定一切?



有人说:“绩点不能决定一切,判断一个人不应只看绩点高低。”


这句话没有一点问题,除了绩点,能力也很重要。


百无一用是书生非常适合用来形容大学。


但可悲的是,绩点却是外界拿来衡量人才最直观的标准。


我曾经举过一个夸张的例子:


有个人面试时非常豪迈的说自己是不可多得的人才,上至天文地理,下晓鸡毛蒜皮,堪比当代卧龙凤雏。


但HR一看成绩单:这小伙子不偏科啊,每学期都挂3科。


没有人会相信他是个人才,也没有任何一个单位会录用这样的人。


说绩点不重要的,往往都是绩点很高的学霸和成功人士的谦辞,而绩点不高的人却信以为真。


网上看到这样一句话:如果你绩点很高,那就不重要;如果你绩点很低,那就很重要。


当你们学校有个规定,平均绩点低于2.0不能毕业时,你就知道绩点的重要性了。


我想只有当我们绩点足够高时,才有底气说绩点不重要吧。


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2
比绩点更重要的是优势


大学是开放性学习,每个人都可以有自己的选择,我把大学生分为以下几种:


1.整天泡图书馆学习,冲刺更高学历的学霸。


2.参加各种社团学生会,大胆创业的实践者。


3.考证,学技能,转行或拥有多份收入的人。


4.佛系上课偶尔划水,突击过期末的普通人。


5.平时翘课,期末挂科,底层被碾压的学渣。


并不是说绩点不高人生就废了,毕竟能拿奖学金的人屈指可数,大多数人都是绩点平平的普通人。


对于普通人想要逆袭,一定要有专属的优势与特长。


你可以绩点平平,但你不能没有特长。


大家都知道「木桶效应」,短板决定成败。


对于高中生,这个效应没错,偏科可以分分钟搞崩考试。


但对于大学生,我想给大家介绍的是「新木桶效应」

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把木桶斜过来放,盛水量便取决于最长木板了。


大学生走上社会就会渐渐发现,拥有一项突出的才能(哪怕只有一项)对个人的发展是最为重要的。


你可以不追求高绩点,但你要比别人多考个证,或者去创业,至少得比别人多个技能吧!


绩点不高不危险,没有长板最危险。


之前有个小伙伴问我,如果我就是想佛系,没有高绩点也没有特长,难道我就活不下去吗?


当然可以。


二者都没有,不过就是第四种大学“普通人”而已。


普通人可以生存,但很难有生活。


工作几十年,最后买个房就没有了,未来几十年都在为一个叫“房贷”的东西打工。


没有环游世界,没有高端生活,像小透明一样走完一生。


但你真的想要这种生活吗?


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3
要么是人才,要么是炮灰


我希望大家抹除“普通”的概念,要么是人才,要么是炮灰。


昨天刚过去的四六级考试,大家知道四六级给分机制吗?


试卷成绩只有100分,总成绩却有710分。


因为四六级是排位分,成绩由排名决定。


比如同样80分的卷面成绩,如果试卷简单,你的排名靠后,最终总成绩可能是500分;如果试卷难,其他人都答的不好,你的排名靠前,最终总成绩可能就是550分。


每一个炮灰都成了过级者的垫脚石。


正是有大量炮灰拉低了总标准,优秀的人才能拿到很高的成绩。


不止是四六级,我们每次考试,都只有两种人,一种是通过的,一种是炮灰。


中招时,没考上高中的给上了高中的当了炮灰;高考时,没过本科线的给本科生当了炮灰。


当一次炮灰没关系,知耻而后勇,你完全可以在冲出去。


如果有人愿意一直“甘为人梯”,那只能祝你未来安好。


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我很喜欢电影《无双》中的一句话:


这个世界上100万人中只有一个主角。


我们都走上了大学的舞台,希望每个小伙伴都可以拼到一个主角地位。


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