晨光里的剪纸学习课
上午 9 点，14 岁的林晓雅准时出现在社区活动室，梳着马尾辫的她手里拿着一本素描本，脸上带着些许腼腆的期待。“唐哥哥，我在美术兴趣班接触过一点剪纸，今天想试试剪只小老虎，我属虎的，觉得挺有意义的。” 女孩的声音温和，带着这个年纪特有的沉稳。
唐志豪笑着点点头，从包里拿出剪纸剪刀和橙色剪纸：“我们先从基础的折纸练起，打好底子，剪小老虎就容易多了。” 他拿起一张橙色正方形纸，对折成三角形，边折边说：“你看，把角对齐、边对齐，折出来的纸才平整，剪出来的老虎图案才能对称协调。” 林晓雅跟着模仿，折到第三次时，纸角有轻微偏差，她自己皱了皱眉，重新拆开调整，唐志豪在一旁轻声说：“不用急，慢慢折，折痕压实在了，后面剪起来更顺手。”
十几分钟后，林晓雅已经能熟练地完成折纸。唐志豪开始教她剪小老虎图案，在折好的纸上画了个稍具立体感的老虎轮廓，耳朵圆润，胡须细长，边画边说：“剪的时候注意力度，线条要流畅些，老虎的耳朵边缘可以剪得自然点，胡须的尖角要利落。” 林晓雅握着剪刀，专注地沿着线条移动，剪到老虎尾巴转弯处时，速度明显慢了下来，虽然有轻微的不连贯，但整体还算流畅。
当她把纸展开看到完整的小老虎图案时，脸上露出了开心的笑容：“还不错，比我想象中好，就是尾巴这里有点瑕疵。” 她指着尾巴上一处不太流畅的线条说道。唐志豪凑近看了看：“已经很好了，这个年纪能剪出这样的线条很不容易，下次剪的时候，在转弯前提前调整好剪刀角度，会更流畅。”
整个上午，唐志豪围绕小老虎图案教她优化细节，还教她用黑色马克笔给老虎添加眼睛和鼻子的细节。11 点课程结束时，林晓雅已经剪了 2 只不同姿态的小老虎，她把这些作品仔细地夹在素描本里，临走时说：“明天我想试试剪更复杂点的老虎，加上一些传统花纹。” 唐志豪在教学记录上写道：“学员有一定美术基础，理解能力强，手部控制较好，可适当增加图案复杂度，加强线条转折处的连贯性训练。”
图1 为实践队员唐志豪指导社区女孩剪纸。唐志豪供图
午后的技艺交流时光
下午 2 点，50 多岁的社区居民刘春燕走进了活动室。刚从菜市场回来的她手里还提着布袋子，看到唐志豪便笑着说：“小唐老师，上午就听说你在教孩子剪纸，我也来凑个热闹，学学这手艺。” 刘春燕年轻时喜欢绣十字绣，对手工活儿并不陌生，只是从没接触过剪纸，她笑着补充道：“我名字里带个‘燕’字，想学着剪只燕子，图个吉利。”
唐志豪根据刘春燕的情况，选择了燕子图案作为教学内容。“刘阿姨，您有做手工的基础，学剪纸肯定快，咱们先从最简单的对称燕子开始。” 他边说边示范折纸方法，“燕子的身体讲究左右对称，翅膀展开的角度要一致，折的时候要特别注意中轴线。” 刘春燕听得很认真，不时点点头，手里的动作也没闲着，很快就掌握了折纸要领。
剪的时候，刘春燕遇到了小麻烦，在剪燕子翅膀的尖部时，总因为力度没控制好导致尖端不够锐利。唐志豪便拿起剪刀示范：“您看，剪尖部时要把纸捏紧些，像绣十字绣收针时那样，慢慢收尾。” 他还特意把图案的翅膀部分放大画在纸上，方便刘春燕看清细节。刘春燕学得很专注，额头上渗出了细密的汗珠也没在意，反复练习了三次后，终于剪出了一只形态工整的燕子。
休息时，刘春燕聊起了往事：“我小时候在农村，每到春天就有好多燕子在屋檐下做窝，奶奶就会剪些燕子贴在窗户上，说这样家里会更兴旺。” 唐志豪趁机和她交流起剪纸的技巧，比如如何用不同的线条表现燕子的羽毛，如何通过折纸次数变化剪出群燕图案，刘春燕也分享了不少关于燕子的民俗说法。下午 4 点多，刘春燕看着自己剪出的几只燕子，脸上露出了满意的笑容：“没想到我这把年纪还能学会新技能，回家就把这燕子贴在阳台窗户上，看着也舒心。”
图2为实践队员唐志豪指导社区阿姨剪纸。唐志豪供图
傍晚的总结与期待
傍晚 6 点，夕阳的余晖透过活动室的窗户洒在桌面上，唐志豪整理着一天的教学资料。上午林晓雅留下的小老虎剪纸透着少年人的认真，橙色的纸张上，老虎形象生动，线条相对流畅；下午刘春燕的燕子剪纸则灵动鲜活，黑色的剪影在红纸上仿佛正要展翅飞翔，虽然风格不同，却都承载着对剪纸技艺的热爱。
他在实践日志上详细记录了当天的情况：上午教学 2 小时，学员完成小老虎剪纸 2 幅，具备一定基础，能较好掌握折纸和图案剪裁；下午教学 2.5 小时，学员完成燕子剪纸 4 幅，初步掌握对称鸟类图案剪裁技巧。同时，他还根据两位学员的特点，准备了第二天的教学内容，为林晓雅准备了带传统花纹的老虎图案模板，给刘春燕找了更复杂些的双燕齐飞纹样。
离开社区时，唐志豪看着夕阳下的活动室，仿佛能看到上午林晓雅专注剪纸的模样和下午刘春燕认真学习的身影。他知道，剪纸技艺的传承不在于规模大小，而在于这样一点一滴的传递，在每个参与者心中种下热爱的种子，让这门古老的手艺在社区里焕发生机。明天，这场关于剪纸的实践还将继续，带着新的期待，在晨光与暮色中书写新的故事。
图3为实践队合照。李晨阳供图
撰稿人：唐志豪
“睦邻共建暖社区，匠艺剪纸续文明”实践队
指导老师:孙泽玮
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