为深入探索非物质文化遗产保护与社区文化建设的创新融合路径，切实推动剪纸艺术扎根基层、服务群众，2025年7月16日，曲阜师范大学计算机学院“睦邻共建暖社区，匠艺剪纸续文明”社会实践队在孙泽玮老师的指导下于曲阜师范大学日照校区积极开展前期准备工作。本次筹备活动以“非遗剪纸入社区”为核心目标，通过集中学习、技艺实训、成果展示、问卷研讨及任务部署等环节，为后续深入社区开展实践活动奠定了坚实基础。
7月16日上午，团队全体成员准时在教室集合，开启了筹备工作的首项议程——集体学习。成员们首先集中观看了时长约45分钟的剪纸艺术纪录片《纸韵千年》。该片系统梳理了中国剪纸艺术从起源到发展、从地域特色到现代传承的清晰脉络，重点呈现了不同流派剪纸的艺术特点及其在民俗生活中的重要作用。观影过程中，团队成员认真记录，对剪纸作为国家级非物质文化遗产的价值与面临的挑战有了更为直观和深刻的认识。观影结束后，社会实践队队长李晨阳立即组织简短讨论，引导成员思考纪录片内容对即将开展的社区实践活动的启示，初步聚焦了“传统技艺如何在现代社区焕发生机”的核心议题。
图为队员观看纪录片。 李晨阳 供图
筹备工作进入关键环节——剪纸技艺学习与实践。队员观看剪纸教学视频学习基础技法，剪纸教学视频清晰展示了纸张折叠、纹样绘制、阴刻阳刻技法运用以及精细裁剪的全过程，尤其强调了“刀味”与“纸感”的把握。随后，团队成员分组动手实践。从最基础的“喜”字、“春”字及简单对称窗花入手，逐步尝试剪制稍复杂的花卉、动物图案。教室内只闻剪刀与纸张摩擦的沙沙声，成员们专注投入，队员们互相耐心纠正握剪姿势、调整运剪角度、讲解纹样连接技巧。两个小时的实训中，成员们共完成习作近40件，从生疏到逐渐掌握要领，亲身感受到了剪纸技艺的独特魅力和操作中的精细要求。
团队利用午休时间快速整理了上午的习作，并进行了小型内部展示与互评。所有作品被分类陈列，既有严格按照传统纹样复刻的经典之作，也有成员尝试融入现代元素或校园标识的创意小品。团队成员围绕作品的完整性、技法运用熟练度、图案美观度以及是否适合面向社区居民教学等维度进行了逐一观摩和交叉点评。大家坦诚交流，指出优点与不足，重点讨论了哪些图案难度适中、视觉效果突出，更适合作为社区教学示范或互动体验项目。互评环节不仅检验了学习成果，更直接服务于后续社区活动的课程设计筛选。
图为实践队队员剪纸培训成果展示。 张意甜 供图
筹备会议进入“调查问卷方向讨论”专题环节。为精准对接社区需求，提升后续实践活动的针对性和实效性，团队计划在进入社区前开展问卷调查。成员们结合上午学习心得和社区服务目标，就问卷设计展开了热烈而务实的探讨。核心议题集中在：问卷应覆盖哪些年龄层的社区居民？需要重点了解居民对剪纸非遗的认知程度、兴趣点还是实际学习意愿？如何设计问题才能有效评估居民对“剪纸入社区”活动形式的偏好？哪些信息对活动内容定制和物料准备最为关键？经过近一个小时的头脑风暴，团队初步确定了问卷的核心目标人群（涵盖老、中、青、少）、问卷结构、以及约15个核心问题方向。调研组将根据讨论结果，在会后两天内完成问卷初稿并提交团队审议。
“睦邻共建暖社区，匠艺剪纸续文明”实践队合照。 李晨阳 供图
团队召开了任务部署与分工落实会。基于全天学习、实践、展示和研讨的成果，队长李晨阳结合拟定的社区活动初步方案，对各项筹备任务进行了明确分工和时间节点要求。
指导老师孙泽玮老师全程参与了各环节，并在部署会最后强调了三点要求：一是所有工作必须围绕“让社区居民真正受益、乐于参与”的核心目标展开，活动设计务必考虑居民的实际接受能力和兴趣点；二是强调团队协作，各组任务环环相扣，需保持密切沟通；三是确保安全，无论是校内筹备还是后续社区活动，安全预案必须到位。
本次集中筹备活动圆满结束。大家一致表示，今日扎实的前期准备，特别是亲身体验剪纸技艺和深入研讨社区需求，极大增强了团队对“非遗剪纸入社区”项目成功落地的信心，为正式走进社区、架起非遗与居民之间的桥梁做好万全准备。
撰稿人：陈婷婷
“睦邻共建暖社区，匠艺剪纸续文明”实践队
指导老师：孙泽玮
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