迎着清晨的阳光，成蹊队开始了新的一天杏花镇公益课堂！今天我负责两门课程，分别是《朗诵展演》和《科技与人类》。
早上九点，我匆匆忙忙地准备着即将要朗诵展演的评分表、PPT，即将开启这一场文化盛宴。根据上节朗诵课所学的朗诵方法、呼吸技巧以及开嗓技巧，并且还拿两个作品进行过朗诵训练，相信学生们的朗诵水平是比一开始有所提高的。五分钟过后，我开始讲解朗诵规则和奖励，分发评分表给到各位。每进行完一次朗诵，学生们就会根据自己的整体感觉和评分角度进行综合打分，由助教负责统计分数。
经过一小时朗诵，15个朗诵作品依次表演完毕。很多同学在诵读的时候还是会唱读，并且声音不够大，但是我想说他们愿意站上舞台进行表演，这种勇敢的精神就值得歌颂！令我惊讶的是，有学生选择了《沁园春·雪》作为朗诵的素材，并且还是多人一起朗诵该诗歌，十分洪亮，情感饱满，顿时我感到十分欣慰，感叹于孩子们对祖国大好河山的赞美，十分难得！
下午我开展了《科技与人类》的授课，通过介绍元宇宙、人工智能来让了解科技的魅力，进而让学生们明白科技能够改变生活、造福人类，但是它也有不足，无法超越人类、取代人类，原因是机器人没有感情、不能独立思考，而感情和思维正是人类独有的。通过这堂课，学生们能够直观感受高科技，并明白：人类需要科技，科技造福人类！这节课经过了多次重新推倒重做，力求在小学生中讲好科技科普工作，既是挑战，但也是收获，这让我收获了一个小学生做科技展示的课件和教学思路。
随着科技与人类这节课上完，我的杏花镇课堂到此结束，明天即将踏上前往北京的路程，感谢能够在九天里加入这个团结友爱的大家庭，让我真正学会融入一个陌生集体，并且思考我能够为一个集体做什么。作为承担了7节不同课的我，能够开展生命科学课、生命科技课、朗诵实践课、早读演绎课、职业兴趣课、心灵奇旅观影课等不同主题的课程，让我发现自己原来真的可以把多门不同主题的课上好，向着成为全能型教师不断努力！
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